Nuestra escuela se ocupa de la crianza, enseñanza y cuidado de niños en riesgo de inadaptación social y discapacitados. Los niños y niñas de primaria aprenden con nosotros. Contamos con clases del 1 al 8. Nuestras instalaciones cuentan con: Escuela Primaria N° 131 para niños con necesidades educativas especiales Escuela Primaria N° 17 para niños en riesgo de inadaptación social Centro de Socioterapia Juvenil Nuestro objetivo es brindar ayuda psicoeducativa especializada a jóvenes en riesgo de inadaptación social y de personas discapacitadas. Este objetivo se implementa en cooperación con los padres de los niños en acogida (tutores legales) y las instituciones que trabajan para estudiantes con necesidades educativas especiales, los supervisores de los tribunales de familia, la policía, el Centro Municipal de Bienestar Social, etc. Las tareas básicas del Centro incluyen la eliminación de la causas y manifestaciones de los trastornos emocionales y sociales de la juventud y su preparación para la vida de acuerdo con las normas sociales y legales aplicables. Estas tareas se implementan a través de:

• organizar clases de rehabilitación social, terapéuticas, deportivas y educativas preventivas que permitan la adquisición de habilidades para la vida, facilitando el funcionamiento adecuado en un entorno familiar y social,

• organizar y proporcionar asistencia psicológica y pedagógica en las formas previstas en el reglamento sobre los principios de prestación y organización de asistencia psicológica y pedagógica en jardines de infancia, escuelas e instituciones públicas.

La Asociación SEDA es una organización joven fundada en 2019. Un equipo de jóvenes científicos y personas involucradas en la educación escolar y de adultos, así como en ciencias sociales, han creado la asociación, lo que permite la implementación de proyectos educativos relacionados con la educación de adultos. La misión de la Asociación son las actividades educativas, formativas y asistenciales. Los objetivos estatutarios de SEDA se implementan mediante la organización de sesiones de capacitación, talleres, conferencias, programas y acciones de asistencia, así como mediante el desarrollo de materiales de capacitación. La asociación tiene como objetivo mejorar las competencias y habilidades de los adultos que actúan de acuerdo con la idea del aprendizaje permanente. Los empleados y formadores que trabajan en la Asociación son personal altamente cualificado tanto en términos de formación como de competencias profesionales. Además, la asociación coopera con numerosas organizaciones escolares y de adultos (por ejemplo, UPJP II, Asociación ARID, universidades para tercera edad, asociaciones penitenciarias), así como con instituciones públicas y privadas de diversos sectores (por ejemplo, universidades, institutos de investigación, inspección penitenciaria, fundación para personas discapacitadas, escuelas para niños discapacitados, etc.). La asociación tiene como objetivo participar en nuevos proyectos multilaterales internacionales que cumplan con el enfoque de aprendizaje permanente.

De La Salle Colegio es una institución educativa de segundo nivel exclusivamente para varones ubicada en el suburbio sur de Churchtown en Dublín, Irlanda. Tenemos una orgullosa tradición de brindar los más altos estándares educativos a quienes cruzan nuestras puertas. El objetivo de De La Salle College es educar a cada estudiante a su máximo potencial académico, cultural, social y espiritual. Jean-Baptiste de La Salle fundó los Hermanos De La Salle en el siglo XVII para educar a los jóvenes. La primera escuela De La Salle en Irlanda se inauguró a finales del siglo XIX. Desde entonces, las escuelas De La Salle se han ganado una excelente reputación en cuanto a estándares educativos. La universidad cuenta ahora con una amplia gama de instalaciones educativas para atender a unos 500 alumnos. Hay aproximadamente 30 profesores que ofrecen a los alumnos la oportunidad de explorar las artes, las ciencias, la tecnología y los negocios.

Somos una organización española con residencia en Sevilla, enfocada a la formación y desarrollo educativo de personas de todas las edades, en diferentes áreas que van desde el idioma, la formación y la inclusión social, a través de la impartición de cursos orientados a la formación en diferentes sectores. Nuestros planes de formación se basan en potenciar las habilidades de los estudiantes para su futura inmersión en el mercado laboral, ampliando y actualizando sus conocimientos, así como cursos dirigidos específicamente a trabajadores ocupados o desempleados que quieran adquirir nuevas habilidades para su desarrollo y proyección dentro del mundo. mercado laboral.

PRISMA Impresa Sociale s.r.l. representa un centro de coplanificación, abierto a actores públicos y privados, para la elaboración de estrategias e intervenciones de desarrollo personalizadas, destinadas a valorar la diversidad y compartir los recursos sociales, culturales y económicos de las comunidades locales, desde una perspectiva internacional. PRISM evalúa su impacto social, evaluando todas las formas de cambio significativo experimentado por individuos y comunidades, luego de su participación en nuestras actividades como “coexpertos”.

I.C.S. Sperone Pertini es una escuela pública integral que incluye jardín de infantes, escuela primaria y secundaria inferior. En nuestra escuela hay 921 alumnos y 143 profesores. Nuestra escuela está ubicada en una zona suburbana de Palermo (Sicilia, Italia) definida como de “riesgo” por las desventajas socioculturales y la alta tasa de abandono escolar que estamos tratando de reducir con éxito. Actualmente la escuela fortalece su papel en el territorio proponiéndose como un lugar de acogida e integración, inclusión y discusión, para mejorar la relación y comunicación entre los estudiantes y sus familias para recuperar diferentes formas de desventaja. La escuela intenta responder a las necesidades del territorio, así como a las necesidades de los estudiantes, y fomenta la inclusión de aquellos que están en riesgo de abandonar los estudios, ofreciendo oportunidades de participar en numerosas actividades extraescolares en la escuela (proyectos relacionados con el deporte, el teatro, los idiomas, el codiseño territorial, etc.) El reto de la escuela es integrar la escuela y el territorio sensibilizando sobre la legalidad, la sostenibilidad ambiental, la igualdad de género, el patrimonio cultural.